L
e programme RH Excellence Afrique (REA) a été créé grâce l’initiative du Conseil Français des Investisseurs en Afrique (CIAN) avec le concours du MEDEF (Mouvement des Entreprises de France). Le programme a débuté à Abidjan en 2015. Le programme vise une adéquation entre l’offre de formation et les besoins réels du monde professionnel.Le programme REA est fondé sur les principes suivants :
L’Ecole Supérieures des Travaux Publics (ESTP) a intégré le programme de RH Excellence Afrique en vue d’entamer son premier processus de démarche qualité. Cela fut un challenge pour le Directeur de l’école le Professeur KONAN Denis et son équipe.
Cette démarche a perrmis d’obtenir la certification pour deux filières du cycle Technicien supérieur:
https://fr.rea-afrique.org/annuaire-rea
La Direction de l’école voudrait renouveler la certification obtenue pour ses deux filières depuis 2017. Le processus n’a pu se faire en depuis 2020 à cause de la pandémie à corona virus (covid 19).
Aujourd’hui les conditions sanitaires sont favorables pour entamer la démarche d’ici fin juin 2022. Deux autres filières (géomètre et hydraulique et environnement) seront soumises à la démarche qualité pour la certification.
Le Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur a initié un programme intitulé PRED.
Le PRED est un dispositif d’accréditation des formations diplômantes adossé au programme assurance qualité du CAMES (PAQ-CAMES). Il utilise les référentiels du CAMES pour évaluer la qualité de la gouvernance institutionnelle, pédagogique, et de recherche des établissements qui sollicitent la reconnaissance et l’équivalence de leurs diplômes.
C’est dans l’optique d’obtenir cette reconnaissance des diplômes qu’il délivre que l’INPHB a engagé l’ensemble de ses écoles de formation initiale dans ce processus. L’Ecole Supérieure des Travaux Publics (ESTP) habituée à la démarche qualité dans ses procédures pédagogiques et même de gouvernance a répondu favorablement à la demande de la Direction Générale de l’INPHB.
Depuis 2020, différentes réunions et séances de travail ont permis au comité de « pilotage qualité » de l’ESTP de constituer le dossier à introduire auprès du CAMES.
Le processus a débuté pour l’ESTP à travers le respect des différentes étapes définies par le CAMES :
- en ligne sur la plateforme d’inscription au PRED ;
- physique (rapports auto-évaluation et en annexe les éléments de preuve) ;
- sur clé USB (la version numérique du dossier physique).
L’ESTP a déjà fait son auto-évaluation. Elle reste en attente de l’évaluation externe très prochainement avec la visite des experts disciplinaires du CAMES, dont deux (2) académiques et un (1) professionnel, le cas échéant, lors de missions de visite sur site ;
Le comité de direction, est une entité qui réfléchit et fait le point sur la manière dont l’école est gérée au quotient. Elle est composée des différentes directions des études et des services rattachés à la direction de l’école (relation extérieure). Le directeur de l’école cordonne les différentes actions à mener en vue d’améliorer la qualité des résultats qui incombent aux tâches assignées.
L’efficacité de ce comité de direction est liée à la bonne préparation des réunions grâce à l’assistant école.
Le comité de direction de l’ESTP se réunit tous les premiers mardis du mois à 12h15 temps universel.
Les aspects pédagogiques et organisationnels font l’objet des discussions en générale. Les membres de ce comité sont censés apporter leur soutien au Directeur de l’école pour la bonne marche de sa stratégie. Chacun des membres peut donner son avis et faire des recommandations.
Le Directeur de l’ESTP, pour le fonctionnement du comité de direction a opté pour une démarche participative. Cette attitude aide à prendre des décisions en commun, dans le respect du droit à la parole.
